Bài giảng này sẽ bắt đầu bằng cách xem xét một cách gần gũi các điều kiện cụ thể mà chúng ta – các nghệ sĩ, giám tuyển, người sáng tạo, v.v. – nhìn nhận chính mình tại thời điểm này. Giống như những người khác, chúng ta đang nỗ lực để thích ứng tốt nhất và nhanh nhất có thể trên các giao diện trực tuyến, trong hoàn cảnh ‘bình thường mới’ về trao đổi, làm việc và cộng tác. Nhưng thay vì mô tả những thực tế có lẽ là hiển nhiên tương đồng đối với tất cả chúng ta, tôi muốn dành chút thời gian để suy nghĩ lại những điều kiện mà chúng ta đang gặp phải hiện nay. Tôi sẽ trình bày một số tác phẩm trong quá khứ theo quan điểm của tôi, liên quan đến những tiếp cận nghệ thuật cốt yếu trong công nghệ, lao động và tính cộng đồng. Chúng đề ra những câu hỏi như: Chúng ta đang sử dụng và phản ánh công nghệ như thế nào? Làm việc cùng nhau nghĩa là gì? Chúng ta đang làm gì vậy? Và chúng ta không làm gì? Những câu hỏi rất cụ thể này dường như có mối liên quan cốt lõi đến các khía cạnh rộng lớn hơn đang kết nối với các ý tưởng của chúng ta về chủ nghĩa cá nhân, tính cộng đồng, môi trường công và tư.
This lecture will start by taking a closer look at the specific conditions we – artists, curators, creatives, etc. – find ourselves in at this moment in time. Bound like everyone else to the same online formats we are adapting as good and as fast as we can to a new reality of exchange, work, and collaboration. But instead of describing the obvious realities that are the same for all of us, I would like to take some time to re-think the conditions under which we are meeting now. I am going to present some historic works that are in my understanding related to a critical artistic approach of technology, work, and communality. They address questions like: How are we using and reflecting technology? What does working together mean? What are we doing? And what are we not doing? These very specific questions seem crucially related to wider aspects that are connecting to our ideas of individualism, communality, the public and private environments.
